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Creatividad, una constante deseable en la educación artística..
Editorial Graó Organización
- 2995 visitas
La estimulación sistemática de la creatividad es una búsqueda promovida por las tendencias pedagógicas contemporáneas. Se trata del desarrollo de las capacidades críticas y expresivas del sujeto…
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Utilizamos el ordenador cuando trabajamos diferentes tipos de texto..
Editorial Graó Organización
- 2990 visitas
Nuestra escuela es un centro público de primaria que acoge una población infantil de procedencia social media-baja, con alumnos motóricos, algunos con problemas fono-articulatorios y afectivos. Tiene…
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Del Diseño Curricular a la programación de aula..
Editorial Graó Organización
- 2998 visitas
El artículo parte de un breve análisis de las principales novedades que para la planificación didáctica plantean los nuevos curricula de lengua y literatura para las etapas obligatorias de la…
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El ordenador, una nueva herramienta para dibujar..
Editorial Graó Organización
- 2997 visitas
Cada vez más, el soporte informático se está convirtiendo en un instrumento básico en la producción y manipulación de imágenes. Las actuales técnicas de producción gráfico-plástica han…
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Los agentes de la evaluación..
Editorial Graó Organización
- 2995 visitas
Como profesional de la educación, en múltiples ocasiones recurro a lo que se supone que debe ser nuestra primera y básica fuente de información en nuestro quehacer cotidiano: ""Las…
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El taller de construcción de juguetes con envases de zumo: «El proyecto cajita».
Editorial Graó Organización
- 2995 visitas
La experiencia que se presenta se desarrolló en el C.P. Pero Xil, de Torreperogil (Jaén), con alumnado de cuatro años. Mediante su puesta en práctica se trató de dar una alternativa al consumo,…
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¿Por qué no encaja la transversalidad en nuestro sistema educativo?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2810 visitas
Tratando de contribuir a la afirmación de los supuestos que sostienen la transversalidad, en este artículo intentamos mostrar que, más que un asunto de prioridad entre disciplinas y transversales, el…
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¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las
Editorial Graó Organización
- 2990 visitas
Tradicionalmente las ciencias sociales han sido consideradas como unas "asignaturas de memoria". Y no es extraño puesto que en su aprendizaje ha primado la retención rutinaria y poco…
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Archivos y didáctica: un estado de la cuestión..
Editorial Graó Organización
- 2997 visitas
En el presente artículo se analiza la situación pasada y presente de los servicios educativos en los archivos. También se reflexiona sobre la necesidad de formalizar las relaciones archivo-escuela,…