Recursos educativos página 29867

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Vocabulario. Actividad 3
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Escribe un verbo terminado en -ificar para completar estas oraciones: Para hacer las tareas hay que bien el día. Se ha prohibido cerca de la costa. El carné sirve para a las personas. Tengo que todos…
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El duende de las palabras. Actividad 4
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Escribe un mensaje siguiendo las pautas de este. Intercambia el mensaje que has escrito con el de tu compañero o compañera y comprobad que podéis entender lo que dice:
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Leer y comprender. Actividad 3
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Explica cuál fue el problema que desencadenó la compra del espejo, por qué se originó y cómo se resolvió al final.
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Gramática. Actividad 7
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Escribe cinco oraciones con nombres de personas y objetos de esta imagen, acompañados de determinantes numerales o indefinidos:
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Vocabulario. Actividad 5
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Diccionario. Busca los prefijos re-, con- y pro- en el diccionario y escribe sus significados y algunos ejemplos.
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Lectura recomendada
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Kurt Hörtenhuber: Oups, el Mensajero del Planeta del Corazón. Buenos Aires, V&R editoras, 2007. Oups vive en una lejana galaxia. Desde allí observa la Tierra con su telescopio y descubre con tristeza…
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Evalúo mis logros. Actividad 7
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Escribe un breve texto argumentativo sobre algún tema que te interese e intercámbialo con el texto que haya elaborado un compañero o compañera. Si no estás de acuerdo con alguna de las ideas que ha…
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Practico competencias. Actividad 5
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Por lo general, en las plazas de los pueblos o ciudades hay fuentes. Escoge una fuente de tu localidad e investiga sobre ella: Nombre de la fuente. Cuándo se construyó. Con qué objetivo. De dónde…
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He aprendido. Actividad 2
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Escribe haber/a ver o a/ha según corresponda: Por la tarde voy estudiar Inglés. Siento roto el mando distancia. Vamos si podemos ganar mañana. Siento no llegado a tiempo. ¿Qué hecho mamá de cena?…
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Ortografía. Actividad 3
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Inventa un diálogo entre una niña y su madre un día en que la niña se hace una herida y no encuentra lo necesario para curarse.
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