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Analiza. Un climograma de Andalucía
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Observa este climograma y contesta a las preguntas: ¿Qué representan las barras? ¿Qué representa la línea? ¿En qué estación del año llueve más? ¿Cuándo llueve menos? ¿En qué meses…
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La contaminació lumínica
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Objectius didàctics Llegir una explicació i entendre’n el sentit. Identificar les parts d’un text i les seves idees principals. Llegir una auca i veure quines característiques presenta.…
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Autoavaluació T04 01 - La Cuca de Sa Mola
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Llegeix les definicions i troba la paraula reordenant les lletres: Mirall que serveix per veure els cotxes que circulen al voltant del vehicle que estam conduint: E T R O I R R V S O Conjunt de…
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Caillou Números i Formes
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Hacer divulgación científica: una tarea muy delicada..
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Como se sabe, el lenguaje con que se expresa la ciencia no debería prescindir de los sujetos a quienes va dirigido el discurso, pero en cambio los niveles de transparencia se situan dentro de un…
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Una educación física diferente para una escuela diferente. La escuela rural..
Editorial Graó Organización
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En este artículo los autores abogan por un cambio en el modelo de educación física que habitualmente se desarrolla en el medio rural, subproducto de un modelo de educación física urbana. En este…
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Formación del profesorado, reflexión-acción y la ética del trabajo bien hecho..
Editorial Graó Organización
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El propósito de este artículo es dar a conocer algunas propuestas prácticas de cómontroducir la reflexión en la acción en la formaciónnicial del profesorado de educación física, así como…
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