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Copia. El verso
EduBook Organización
- 1374 visitas
Copia el verso en que las madreselvas se realzan mediante una comparación.
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Explica. Sentimiento de desesperanza
EduBook Organización
- 1382 visitas
Explica si a lo largo del poema se expresa un sentimiento de desesperanza. Di en qué palabras se reconocería.
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Practica competencias básicas - El espejo de la realidad
EduBook Organización
- 1379 visitas
En el último tercio del siglo XIX, los artistas rechazan los asuntos subjetivos y fantásticos, los ambientes exóticos y sobrecogedores que habían cautivado a los románticos. Lo que les interesa…
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Completa. Tipos de deixis
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1194 visitas
Imprime el pdf y realiza las actividades.
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Evaluación final T07 04 - Conocer otras culturas
EduBook Organización
- 1372 visitas
Analiza sintácticamente la siguiente oración. Hazlo escribiendo al lado de cada elemento su función, etc. Me emocioné mucho cuando recitó el poema.
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Evaluación inicial T09 04 - Vivir el teatro
EduBook Organización
- 1379 visitas
Pon un ejemplo de texto expositivo científico que hayas leído recientemente.
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Relaciona. Tipos de condicionales
EduBook Organización
- 1382 visitas
Indica el tipo de oración condicional: Si tienes hambre, puedes comer tortilla de patatas. Si hubieras seguido las instrucciones de montaje, no se habría roto. Si se acaba el pan, traeré más de la…
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Evaluación final T10 05 - La palabra poética
EduBook Organización
- 1373 visitas
Indica las palabras mal escritas de los enunciados y escríbelas correctamente: Bosque de hallas → ... Ese valido del rey → ... Erraré a las mulas → ... Grava una película → ... La sabia de la…
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Razona. "El viento" en el poema
EduBook Organización
- 1385 visitas
El viento aparece en varios momentos del poema. Explica qué significado crees que tiene en la composición y razona tu respuesta.
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Operaciones combinadas. Actividad 1
EduBook Organización
- 1377 visitas
Calcula: 6 · (8 – 3) + 4 · [(–5) – (–2) + 1] = (–13 + 7 – 4) · 2 – 2 · (15 – 12) + (–7) = (–8) · (–4) + 14 · 2 – 4 · (–5) – 4 · 3 = (–3) · [11 – 5] + 2 ·…
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