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Cuerpos y figuras planas
Aula365 Organización
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- 5363 visitas
Los cuerpos y las figuras planas son diferentes. En este post se aprenderán las diferencias entre figuras planas y cuerpos.
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Juego de tangram para desarrollar la atención en niños de 3 a 6 años : indio
Educapeques Organización
- 5516 visitas
Juego para desarrollar la atención en niños de 3 a 6 años Uno de los problemas que se presentan con frecuencia en los niños es la falta de atención, ellos se distraen con cualquier cosa, sin…
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Repàs. Activitat 17
EduBook Organización
- 5516 visitas
Calcula el pes aproximat de cada unitat de fruita: Cada poma pesa grams aproximadament. Cada plàtan pesa grams aproximadament.
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Autoevaluación T14 04 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
EduBook Organización
- 5508 visitas
Indica el sujeto y el predicado de estas oraciones: Mi madre y mi abuela salen a pasear todas las tardes por el centro. Sujeto: Predicado: . Los policías de la zona vigilaban el barrio todas las…
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Trabajo y potencia
EduBook Organización
- 5515 visitas
1.1. Trabajo El concepto de trabajo va asociado a la acción de las fuerzas que desplazan o deforman objetos. El trabajo mecánico requiere la aplicación de una fuerza sobre un objeto y que esta fuerza…
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Avaluació inicial tema 14 pregunta 03 - Atzar i probabilitat
EduBook Organización
- 5502 visitas
Sense mirar traiem una bola d’una bossa en la qual hi ha 10 boles, 6 de vermelles i 4 de blaves. Completa les frases següents: És més probable que la bola sigui de color . Es tracta d’un…
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El ciclo del dióxido de carbono se rompe
EduBook Organización
- 5496 visitas
El CO2 que se desprende a la atmósfera procede, fundamentalmente, de la combustión de combustibles fósiles, originados a partir de materia orgánica almacenada en el interior de la Tierra. El CO2…
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Abans de començar - L'organització del cos humà
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 5332 visitas
Objectius didàctics Diferenciar i relacionar els diferents nivells d'organització del cos humà. Conèixer la importància de l'homeostasis per al manteniment de la vida. Valorar la…
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