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Completa la„ serie„ y contesta:
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Introducción a la multiplicación: contamos grupos.
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Elige la respuesta.
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Introducción a la probabilidad: seguro, posible, imposible. Justificar la elección.
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Le„ mascote„
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Parlem i escoltem Creieu que e„ poden tenir mascote„ a casa? Per què? Organitzeu-vos en sis grups i feu el següent: Tres grups pensen arguments per tenir mascotes a casa, i els altres, per no…
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Trieu un ocell i observeu-lo en grup„ petit„.
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Parlem i escoltem Prepareu-ne una descripció tenint en compte: Com és? Què menja? On viu? Escolliu un secretari que apunti el que es diu. Després llegiu la descripció a la resta de la classe, que…
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Une lo„ número„ para formar un dibujo:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Escuchar y hablar. Actividad 2
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Di en voz alta fórmulas de cortesía que solemos utilizar en las presentaciones para saludar y para despedirnos.
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He aprendido. Actividad 5
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Trabajo colaborativo. Imprime el pdf y realiza la actividad.
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Escuchar y hablar. Actividad 2
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- 905 visitas
Cuenta el principio de un cuento que conozcas y después explica los recursos expresivos que has utilizado.
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Evalúo mis competencias. Actividad 3
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Trabajo colaborativo. Observa los siguientes instrumentos de visión. En parejas, buscad información en Internet, comentadla y explicad las diferencias que hay entre ellos:
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Practico competencias. Actividad 2
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Imprime el pdf y realiza la actividad.
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