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Niños de cuatro años investigan con patrones..
Editorial Graó Organización
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Se muestra una experiencia de construcción matemática en un aula de 4 años en la que se trabaja de formanvestigadora. A través de cuatro fases se dan ejemplos de las actividades realizadas que…
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La lengua como instrumento y como objeto de aprendizaje en unidades didácticas g
Editorial Graó Organización
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Las unidades didácticas a que se refiere el presente artículo, ofrecen la posibilidad de trabajar de manera globalizada contenidos de las áreas de lengua y conocimiento del medio básicamente. Ello…
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Cada cual que aprenda su juego: Juegos populares de la infancia como patrimonio
Editorial Graó Organización
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El juego infantil ha estado presente siempre en toda sociedad y cultura en la historia de la humanidad. No podemos entender la infancia sin el juego, ni concebir un centro educativo que no haga especial…
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España Física, a trocitos
Constructor 2.0 Organización
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Secuencia de actividades para trabajar con mapas la Geografía Física de España.
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Verbos ser y estar
Cristina Blas Docente
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- 6552 visitas
Para resolver la actividad interactiva que encontramos en este enlace web debemos completar una serie de oraciones con la forma adecuada de los verbos ser o estar.
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Cómo usar correctamente los signos de puntuación
Flor de María Zelada Delgado Docente
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- 3156 visitas
Interesante video sobre cómo usar los signos de puntuación en una carta. No estaba en youtube. El video original está acá http://educacion.practicopedia.com/...
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Inteligencias múltiples y matemáticas | El Blog de Educación y TIC
El Blog de Educación y TIC Organización
- 24 lo usan
- 1764 visitas
Hoy, nuestra colaboradora Dácil González nos habla sobre cómo trabajar en nuestra clase de matemáticas cada una de las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner. ¿Te lo vas a perder?
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Repaso - Multiplicación
EduBook Organización
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Los trineos olímpicos son de dos o de cuatro plazas.
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Repaso - Práctica de la multiplicación
EduBook Organización
- 6369 visitas
Repaso Práctica de la multiplicación
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¿Qué ve„ en la imagen cuyo nombre empieza por t, n, d, h, c, q, k?
EduBook Organización
- 6370 visitas
Comenta lo que ve„ en la ilustración. ¿Ha„ estado alguna vez en un huerto? ¿Sabe„ explicar cómo se cuida un huerto? Di nombres de hortaliza„ y explica qué parte de ella„ no„ comemo„.
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