Derecha e izquierda.

Rodea la mano con la que tú escribes.   

Evalúo mis logros

Dibuja la mitad que falta:

Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…

Escribe la operación y resuelve:

¿Qué palabra„ forman esta„ sílaba„? Rodea su imagen en la ilustración: ¿Quién está tomando una bebida poco saludable? Di un alimento que proviene del campo y otro que venga del mar. La…

Actividad 4

Gramática. Completa estas oraciones con formas verbales personales y no personales: leer Los profesores un capítulo del libro todas las mañanas. Mi padre está el periódico. estudiar Aprovechamos el…

Actividad 7

Vocabulario. Indica el significado y la moraleja de estos refranes: El oro hace poderoso, pero no dichoso. Significa: Moraleja: La alegría es un tesoro que vale más que el oro. Significa: Moraleja:…

Observa y escribe la„ diferencia„ y semejanza„ entre la„ do„ calle„:

La„ ciudade„ tienen mucho„ habitante„. Su„ edificio„ son alto„. Su„ calle„ son má„ ancha„ y con má„ tráfico.

Understanding the text (KET)

Are these sentences ‘Right’ or ‘Wrong’? If there is not enough information to answer ‘Right’ or ‘Wrong’, choose ‘Doesn’t say’. They can’t open the front door because they do not…

Grammar - Go back to the text

We use words like when/why/how/how long to make questions. If the question is about the past, we use did to make the question form of most verbs. For example: When did Billy Bones die? Why did Jim’s…

Comprehension check (PET)

Read the statements below about pirates. Decide if each statement is correct or incorrect. International law was necessary to deal with pirates. The only important area for piracy was the Spanish Main.…