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Orientaciones para afrontar y educar en el conflicto desde la educación física..
Editorial Graó Organización
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Durante la práctica diaria de actividades físico-deportivas en las sesiones de educación física se dan situaciones conflictivas. Estas no suelen ser agradables para el docente, y en muchas ocasiones…
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El despertar a la diversidad lingüística..
Editorial Graó Organización
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La necesidad de organizar el contenido de las asignaturas del currículo en torno a la multiculturalidad y el multilingüismo es el nuevo reto social que se plantea en las escuelas. Este artículo…
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Fotogramas: material fotosensible. Experimentación y creatividad..
Editorial Graó Organización
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El procedimiento de reservas por contacto directo con el papel fotográfico confiere a los fotogramas un potencial didáctico de sumo valor. La ausencia de elementosntermediarios, a la vez que…
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Volver a ser una escuela unitaria..
Editorial Graó Organización
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Este escrito es unntento de resumir la realidad presente y la perspectiva de futuro de una pequeña escuela rural, la única situada entre los montesnteriores del Valle del Ese, en el concejo de…
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Proceso de elaboración de un estilo de educación física femenina durante el fran
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En el régimen franquista, la Sección Femenina (SF), como organismo de Falange (posteriormente Movimiento Nacional), recibió la misión de difundir una formación específica para la mujer de la…
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El estudio de la historia literaria en el 4░ curso de la eso.
Editorial Graó Organización
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De los cinco bloques en que se estructuran los contenidos del área de Lengua y Literatura en la ESO, el cuarto está dedicado a la literatura. Los contenidos que lo integran son variados y refieren…
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Los applets para la enseñanza de la estadística y probabilidad.
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En este artículo se pone de relieve la necesidad de mejora de la enseñanza de la estadística y probabilidad, quizás el bloque temático más descuidado de matemáticas en educación secundaria…
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El compositor va al aula.
Editorial Graó Organización
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El desarrollo de la creatividad y la experiencia musical práctica en el aula son objetivos prioritarios de la educación musical. En este contexto, el uso de la música contemporánea ofrece numerosas…
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Yo me lo guiso, yo me lo como. Las TIC y la música.
Adams Pérez Concepción Docente
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o Viven en un mundo hiperestimulado visual y auditivamente, donde la imagen 3D y el sonido digital lo inunda todo? o ¿Qué se nos ha ocurrido en las clases de 5º y 6º para solucionar este...
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Ara camino
El Telar de Música / El Teler de Música Organización
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Treball de pulsació. Moviment caminat. Reconeixement de grafia
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