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¿Cuántos gramos de fruta fresca deberíamos comer cada día?
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- 4375 visitas
¿Cuántos gramos de fruta fresca deberíamos comer cada día? Cda día deberíamos comer gramos de fruta fresca.
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![Aplica. [...] | Recurso educativo 470334](//ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470334_1400539841_s.png)
Aplica. [...]
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- 4367 visitas
Observa los datos y calcula, en cada caso, el peso máximo que puede cargar: Peso en vacío: 11.550 kg Peso máximo con carga: 26 t Peso máximo que puede cargar: kg Peso en vacío: 8.500 kg Peso…
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Analitza. Significat de locucions
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- 4369 visitas
Explica què signifiquen les locucions següents i digues quina de les quatre sí que fa referència a la vestimenta: aixecar la camisa anar amb un esclop i una espardenya anar de vint-i-un botó ser de…
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Autoevaluación inicial 3.02 - La ciudad medieval
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- 4150 visitas
Observa la fotografía de esta catedral gótica e indica si le corresponden o no estas características: Es un edificio más alto que los que se solían levantar en el Románico. Tiene ventanales que…
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Elige. Los científicos y su revolución
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- 4358 visitas
Indica el trabajo de cada científico: Nicolás Copérnico Galileo Galilei René Descartes Isaac Newton
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Sintetiza. La generación espontánea
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- 4159 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Cuál fue la aportación de Pasteur, relacionada con la demostración de la falsedad de la generación espontánea de los seres vivos?…
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Evaluación final T04 08 - La reproducción de los animales
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Indica cuatro animales que tengan fecundación externa y cuatro que tengan fecundación interna.
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Autoevaluación final T12 08 - Ondas, la luz y el sonido
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- 4365 visitas
Relaciona cada elemento con una característica del sonido: 60 decibelios → Sonido agudo → Sonido fuerte → Sonido de un piano → 120 decibelios → Sonido grave → Sonido débil →
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Extracción de factor común. Actividad 1
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- 4371 visitas
Extrae factor común y calcula: [(–4) · 8] + [(–4) · (–6)] → factor común : Resultado : [15 · (–5)] – [(–4) · (–5)] → factor común : Resultado :…
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Factores de conversión
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- 4150 visitas
Los problemas de magnitudes directamente proporcionales pueden resolverse también mediante factores de conversión. Un factor de conversión es una razón que indica la equivalencia entre los valores…
![Aplica. [...] | Recurso educativo 470334](http://ar.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470334_1400539841_s.png)
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