Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Construcciones dinámicas con regla y compás
- Animales selvajes
- Relieve de Europa
- Adjetivos literarios
- Actividades de vocabulario niños
- Arte abstracto para tercero
- William Shakespeare
- reglas de ortografía
- Plantillas de letras
- Chimpancé
- Actividades de geometría sexto
- Carga eléctrica para segundo
- Experimentos de colegio
- Aula interactiva la rueda de los alimentos
- Actividades de lectoescritura en quinto
-
Sintetitza 5.1
EduBook Organización
- 1296 visitas
Quina és la relació entre la massa i el volum d'una substància?
-
Pensa i respon 4 R1
EduBook Organización
- 1292 visitas
Indica per què diferenciem planetes i satèl·lits si tots dos estan considerats cossos planetaris.
-
La geosfera
EduBook Organización
- 1295 visitas
Tria en cada cas la subcapa sòlida que compleix el que s'indica: Formada per ferro i níquel. Intermèdia. La més externa. On puja més la temperatura. La més interna. La més prima.
-
-
Respon. L'escorça terrestre (1)
EduBook Organización
- 1298 visitas
Quines capes de la Terra distingeixes en aquesta imatge?
-
Sintetitza 3.3
EduBook Organización
- 1290 visitas
De què s'alimenta l'embrió mentre la nova planta que es forma no pot dur a terme la fotosíntesi?
-
Sintetitza 2.3
EduBook Organización
- 1296 visitas
Quina utilitat té el peu en els mol·luscs? Explica com utilitza el peu un cargol.
-
-
Pensa i respon (3)
EduBook Organización
- 1299 visitas
Per què el nombre d’ous que produeixen els peixos i els amfibis és molt més gran que el que produeixen els rèptils?
-
Operacions combinades 1
EduBook Organización
- 1295 visitas
Calcula el resultat: 5 + (7 – 3) + (15 – 8) – 13 = 452 – (251 – 134) – (103 – 88) = 1004 + 145 + 115 – (305 – 183) = 3 · 4 + 5 – 1 · 4 + 6 · 2 = 3 · (4 + 5) + 2 · (9 – 3) =