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Aprender de las historias de vida..
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Desde el más remoto pasado, el quehacer de la enseñanza y de los que se han dedicado y se dedican a ella ha sido objeto de discusión, comentarios, críticas, alabanzas, menosprecio encluso, por…
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Pensamiento matemático inconsciente: ¿resolver sin querer?.
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En este artículo se analizan los diferentes procesos resolutivos de un problema geométrico no trivial seguidos por alumnos de bachillerato, haciendo hincapié en aquellos casos en los que se dan…
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La formación docente para la educación infantil en Argentina..
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En este año 2009 se cumplen 125 años de la creación del primer jardín denfantes en la Escuela Normal de Paraná-Entre Ríos (Argentina). Esta fecha es también elnicio de la formación docente para…
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El lenguaje oculto en los libros de texto.
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En este trabajo intentamos conocer cómo se traspone la biología, desde la bibliografía especializada hasta los manuales de texto de la enseñanza secundaria. Como en todo proceso de transmisión de…
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Cuestionario sobre expectativas y satisfacción de las familias de las escuelas 0
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En el marco del crecimiento de la red de las escuelas infantiles de primer ciclo de Barcelona, durante el curso 2006-2007 nos propusimos conocer el grado de satisfacción de las familias con respecto al…
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¿Qué impide a la calidad llegar al aula?.
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Un sistema de gestión de la calidad educativa o de la excelencia educativa no debe conformarse con el control de los subsistemas escuela y comunidad. Debe tener indicadores específicos de nuestro…
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Estadística y probabilidad.
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Actualmente no se duda de la importancia de dotar a los estudiantes de una competencia estadística y probabilística que los ayude a orientarse en una sociedad compleja que suele observar su propia…
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The young scientists or investigate, discovering and communicating in english.
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El artículo que presentamos a continuación plantea la evolución del proyecto de lengua inglesa de la Escuela del Mar de Barcelona, en los últimos diez años. Pretendemos mostrar la importancia de…
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Hacia dónde va la formación permanente en América Latina.
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En los últimos años, se han multiplicado los estudios e informes que señalan las debilidades de la formación permanente en América Latina, a pesar de lo cual es posible identificar experiencias…
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EN LÍNE@: Maestras mayores con niños pequeños.
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Opiniones aportadas en el foro de la web de Aula de Infantil sobre este tema. educación infantil, experiencia, maestros mayores, bienestar docente, formación permanente,