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Juego de pesca: la letra n
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1808 visitas
Pasatiempo que consiste en pescar las letras "n" que van apareciendo, evitando pescar las letras "u" ya que restan puntos. Se trata de un juego que tiene como objetivo diferenciar entre…
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Jugar a pensar
Neus M Docente
- 3 lo usan
- 1439 visitas
En este punto encontraréis los retos semanales de estimulación cognitiva con palillos.
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Ie&Tc (Tecnología de control & Educación)
Angels Sánchez Docente
- 2 lo usan
- 1619 visitas
Tecnología de control para uso educativo y lúdico
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Vowels (Part 2)
Ms EOI Teacher Docente
- 6 lo usan
- 888 visitas
Spelling and pronunciation of English vowel sounds - Part 2
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Pinturas rupestres
Ester Cladera Organización
- 1 lo usan
- 1802 visitas
Página web que ofrece información sobre la pintura rupestre. El enlace describe la temática, la técnica y los colores que la definen. Además hace unr ecorrido geográfico por los diferentes lugares…
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Niños y niñas TDAH
Neus M Docente
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- 1611 visitas
Con motivo de la semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH os traemos unas pautas para padres y madres con niños con TDAH.
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La democracia según John Stuart Mill
Ester Cladera Organización
- 2 lo usan
- 1614 visitas
Página web que ofrece información sobre John Stuart Mill. El enlace describe las características de su pensamiento y la democracia según el pensador.
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LLUVIA DE IDEAS: Docucine: Redes, los bebés comprenden la música
Juana Mazza Docente
- 1 lo usan
- 1798 visitas
"(...)La psicóloga canadiense Sandra Trehub lleva décadas explorando la adquisición de competencias musicales en bebés para responder a preguntas como estas. Eduard Punset charla con Trehub…
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Coeducación en las aulas
Neus M Docente
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Hoy os traemos actividades para trabajar con los niños en las aulas la coeducación.
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Verbo can en inglés (can y can't modal: explicación)
Jorge Lorenzo Docente
- 1 lo usan
- 1606 visitas
Explicación sobre el verbo "can" y "can't" en inglés (verbo modal). Aprender inglés gratis en http://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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