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As Segundas Vangardas
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Unha vez consumada a ruptura coa arte tradicional durante a primeira metade do século XX, a partir de 1945 a arte seguiu o seu camiño de experimentación técnica e estética a través das chamadas…
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Os movementos
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Ao noso arredor podemos observar numerosos obxectos en movemento: os automóbiles, as bicicletas, os avión e, con todo, nós mesmos. Así mesmo, os planetas do Sistema Solar están en continuo…
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Configuració electrònica
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2.1. Nivells electrònics El model atòmic de Rutherford distingia el nucli i l'escorça dins de l'àtom. L'any 1913, el físic danés N. Bohr va arribar a la conclusió que l'escorça…
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Cuestión de tiempo
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Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un cómic y resolver cuestionarios para una mejor comprensión lectora. Participar activamente en la conversación, respetando el turno de…
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Los Secretos de Egipto (Descarga)
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El Antiguo Egipto está lleno de misterios por resolver. Faraones, dioses, momias, pirámides, todo suena tan emocionante. Con este juego aprenderás mucho sobre todos ellos. Conocerás a los personajes…
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Decisiones sobre el uso de mapas..
Editorial Graó Organización
- 6313 visitas
Los autores del artículo reflexionan sobre los usos diferentes de mapas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las decisiones sobre el uso de mapas no sonndependientes de los modelos didácticos…
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Utilización de la informática en el laboratorio..
Editorial Graó Organización
- 6326 visitas
En el artículo se describen las aplicaciones del ordenador en el laboratorio de ciencias, empleado como un sistema de adquisición y tratamiento de datos. Se discuten las aplicaciones de distintos…
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El marco teórico del aprendizaje informal..
Editorial Graó Organización
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El artículo discute el enfoque del aprendizajenformal. Se parte de una consideración sobre las limitaciones del aprendizaje escolar y de lamportancia progresiva de otros contextos de aprendizaje que…
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Salir de la escuela: entre la tradición y la educación ambiental para la sosteni
Editorial Graó Organización
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Las actividades escolares fuera del centro constituyen una marca de calidad del pasado y del presente educativo, y tienen que seguir siéndolo en el futuro. A partir de unanvestigación cualitativa…
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