Nueva Red Normalista - Normalismo.org: RIEB 2011: Plan y programas de estudio

7 herramientas para crear mapas conceptuales

Entrada en el blog de Tiching, que nos propone el uso de los mapas conceptuales en el aula, nos cuenta sus ventajas y nos propone siete herramientas para hacerlos.

Autoavaluació final T09 01 - Els éssers vius

Indica en cada cas si les afirmacions següents són vertaderes o falses: Els éssers vius es diferencien dels éssers inerts en que són capaços de moure's. Els éssers vius són éssers actius.…

Abans de començar - La població espanyola

Objectius didàctics Caracteritzar el volum, la densitat i la distribució de la població a Espanya. Analitzar l'evolució de la població espanyola des de començament del segle XX fins als…

Malaquiades

Lee las dos primeras líneas de la lectura y di quién crees que cuenta la historia. Observa la primera ilustración. ¿Qué crees que inventa Malaquiades? ¿Para qué pueden servir esos inventos?…

Repaso - El señor Sordo

¿Por qué crees que esta lectura se llama así? Fíjate en los dibujos y di si te parece que es una historia graciosa o triste. El señor sordo Narrador: En aquel pueblo había un hombre, ya mayor,…

Números negativos y coordenadas

Los desiertos y las regiones semidesérticas ocupan 1/3 de la superficie terrestre. En total, 50 millones de kilómetros cuadrados. Un ecosistema se define como desierto cuando recibe menos lluvia que…

Anarchitekton de Jordi Colomer: Una propuesta transversal en educación infantil.

El siguiente artículo presenta dos experiencias artísticas llevadas a cabo en la etapa de educación infantil en las escuelas infantiles municipales de Lleida y en el CEIP Príncep de Viana, también…

Las partes del cuerpo

Aplicación interactiva en la que podemos aprender el nombre de las diferentes partes del cuerpo humano simplemente poniendo el cursor encima de cada una de ellas.

Estadística cotidiana

El objetivo es hacer un uso racional y adecuado de la prensa, poniéndola al servicio del hacer pedagógico y reflejar a través de ella, la utilidad del uso de la información estadística.