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Como aprenden los niños a leer y escribir. Pautas para fomentar estos aprendizajes
Educapeques Organización
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El aprendizaje de los procesos de lectoescritura, es uno de los más importantes en la vida de las personas, ya que les abre las puertas a múltiples aprendizajes, conocimientos y…
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El valor de la risa y las actitudes positivas en la educación
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“La raza humana tiene un arma verdaderamente eficaz: la risa" Mark Twain En muchas ocasiones tenemos la idea equivocada de que lo importante no es divertido. Pero probemos a emplear…
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Libros: El proceso de llegar a ser un profesor de primaria: cuestiones desde ...
Editorial Graó Organización
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Una experiencia de programación en torno al estudio de problemas sociales..
Editorial Graó Organización
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En este breve artículo pretendemos mostrar la experiencia de trabajo de un seminario didáctico en el marco de una enseñanza de las ciencias sociales centrada en el estudio de problemas sociales y…
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Recursos: El caso de los despedidos de la empresa Westvaco.
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Un aprendizaje personal y consciente..
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Planteamos unasntervenciones de enseñanza-aprendizaje partiendo de la observación de lo que el niño y la niña saben en cada uno de los niveles de educaciónnfantil para, a partir de esto, promover…
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La importancia del metaconocimiento aplicado a la educación física y al deporte.
Editorial Graó Organización
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Uno de los primeros aspectos sobre el que debemos centrarnos antes de profundizar en los objetivos propios de este artículo, consiste en concretar, aunque sólo sea de manera sucinta, qué entendemos…
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¡La escuela es un buen sitio!.
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Porque la escuela es la reproducción en miniatura de la sociedad, los educadores disponemos de un espacio social privilegiado y único donde facilitar, provocar, ejercitar y favorecer elmportante y…
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Propuestas para lograr una mejor comprensión de los conceptos básicos de óptica
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En este artículo pretendemos mostrar las ventajas formativas de la enseñanza de la óptica en niveles medios y en concreto desvelar algunas de las dificultades de su aprendizaje y cómo superarlas.…
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