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Identidad y educación. Una perspectiva teórica..
Editorial Graó Organización
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El artículo comienza señalando, desde la antropología, qué es ladentidad cultural y su vinculación con los estereotipos y los prejuicios, cuestiona algunas de las percepciones habituales de la…
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Aplicación de las herramientas sistémicas en el trabajo curricular y en la resol
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La pedagogía sistémica se puede convertir en una eficaz herramienta para cambiar el punto de vista del profesor y, a la vez, permitirle conseguir un mayor bienestar en su trabajo. pedagogía…
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Las estrategias de aprendizaje y la educación especial., aportación a la educaci
Editorial Graó Organización
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Es fácil detectar, en los últimos años, un creciente interés en el ámbito educativo acerca de la enseñanza de lo que se conoce como estrategias de aprendizaje, probablemente como consecuencia del…
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La enseñanza de las ciencias y la educación ambiental.
Editorial Graó Organización
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El pasado 27 de Marzo de 1992 tuve ocasión de participar en Gerona en una mesa redonda en el marco del ""Tercer Simposio sobre la Enseñanza de las Ciencias Naturales"", en la que…
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Educación para las ciencias del sistema Tierra en el siglo XXI.
Editorial Graó Organización
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Creado en 1991 y patrocinado por la NASA a través de la Universities Space Research Association (USRA), ESSE 21 es un proyecto educativo que pretende apoyar al profesorado y a la comunidad educativa en…
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Interpretando la evolución de los seres vivos.
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se presenta la evaluación de una serie de actividades dirigidas al estudio de la evolución de los seres vivos y que están integradas en un planteamiento de enseñanza más amplio.…
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Competencias comunicativas y educación democrática en la enseñanza y el aprendiz
Editorial Graó Organización
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Vivimos en sociedades cada vez más multiculturales y plurilingües. Conscientes de las dificultades que conlleva el monoculturalismo y el eurocentrismo en el que fuimos y estamos siendo socializados,…
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"¡Este niño no para quieto ni un momento!"
Editorial Graó Organización
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familia, comportamiento, TDAH, orientación, relación familia-escuela, hiperactividad,
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Entrevista a Marta Soler. Les interaccions són la clau per aprendre a lle
Editorial Graó Organización
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Marta Soler Gallart, doctora per la Universitat de Harvard i professora de la Universitat de Barcelona, dirigeix el centre d'investigació CREA d'aquesta mateixa universitat i és experta en…
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Amb les famílies.
Editorial Graó Organización
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Fer grups interactius al primer cicle d´educació infantil pot semblar una utopia, però totes les persones que formem l´equip de l´escola infantil Grimm hem tingut la sort de comprovar que és…
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