Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Dibujos con colores primarios
- Actividades ortografia imprimir
- Animales dibujados para tercero
- Aprender a contar
- Arte paleolítico
- Experimentos
- Charlie Chaplin
- Aprender inglés sala de 5 años
- Países de América
- Actividades de geometría
- El Egeo y Persia
- Childtopia manualidades
- Carga eléctrica para tercero
- ejercicios lengua secundaria
- Informática niños
-
Autoavaliación final T05 09 - A atmosfera
EduBook Organización
- 1864 visitas
Marca as afirmacións seguintes que sexan verdadeiras:
-
Razoa (III)
EduBook Organización
- 1874 visitas
Indica tres usos das rochas que non estean relacionados coa construción de edificios.
-
Avaliación inicial T12 03 - O reino animal (II). Os vertebrados
EduBook Organización
- 1860 visitas
Relaciona cada animal e o grupo de vertebrados ao que pertence: can quenlla gaivota serpe dinosauro ra coello pomba sardiña lagarta
-
-
Niveis de organización dun organismo
EduBook Organización
- 1867 visitas
Ordena de menor a maior grao de complexidade os niveis de organización dun organismo:
-
Actividade previa 2
EduBook Organización
- 1863 visitas
Sabes o que é a dieta mediterránea e cales son os seus beneficios sobre a saúde?
-
Responde. Encéfalo e medula espiñal 02
EduBook Organización
- 1868 visitas
Cita algún nervio que saia da medula ou que chegue a ela. Busca nunha enciclopedia ou na Internet cal é a súa función.
-
O funcionamento do sistema nervioso
EduBook Organización
- 1861 visitas
3.1. A medula espiñal e o acto involuntario A forma máis rápida de responder a un estímulo é unha resposta reflexa ou involuntaria (que non require a conciencia ou percepción do estímulo),…
-
Responde. O sistema nervioso e as drogas 03
EduBook Organización
- 1864 visitas
Que efecto ten a cafeína sobre o corazón dunha persoa?
-
Responde. Os contaminantes atmosféricos 02
EduBook Organización
- 1856 visitas
Cantos contaminantes están relacionados co uso de vehículos? Que se pode facer para reducir este tipo de contaminación?