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¿Podemos favorecer que los hombres aprendan aquello que ha estado tradicionalmen
Editorial Graó Organización
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La escuela es unanstitución fundamentalmentegualitaria que, no obstante, acaba generando y reproduciendo desigualdades. La escuela es una plataforma singular para la creación de actitudes abiertas y…
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona..
Editorial Graó Organización
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Los niños y las niñas son diferentes. Eso lo sabe todo el mundo. Toda la vida se ha sabido. Pero ¿en qué aspectos nos diferenciamos las mujeres de los hombres -fuera de los estrictamente…
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Evaluación para la inclusión. Siete propuestas en forma de tesis..
Editorial Graó Organización
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La evaluación es un proceso que se pone en marcha junto con elnicio de la vida escolar y continúa a lo largo de ella, haciendo acto de presencia de manera continuada (lo cual no es lo mismo que hacer…
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Al encuentro de nuevos rumbos..
Editorial Graó Organización
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Un centro quenició su actividad hace 35 años con una práctica pedagógica tradicional decide hacer un viraje hacia una propuesta totalmente distinta. aprendizaje significativo, educación infantil,
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Educación Infantil y Primaria (Primer Ciclo)
Editorial Graó Organización
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educación infantil, el carnaval, material pedagógico, educación primaria, educación,
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La construcció de coneixement científic del tres als dotze anys. Què en sabem?
Editorial Graó Organización
- 1365 visitas
teories implícites, educació primària, coneixement intuïtiu, educació infantil, ensenyament-aprenentatge de les ciències,
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Mirar el món a través de les ciències.
Editorial Graó Organización
- 1360 visitas
currículum, educació científica, experiències educatives, ciències, comprensió del món, preguntes, continguts,
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La Carta de compromís educatiu. Aportarà qualitat a l'educació?
Editorial Graó Organización
- 1355 visitas
relació entre la família i l'escola, famílies, confiança mútua, Carta de Compromís Educatiu, alumnat, professorat, drets i deures,
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Pares, mestres i deures d'estiu
Editorial Graó Organización
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deures escolars, vacances escolars, educació lenta, temps d'educació, relació entre infant i família, temps de descans,
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Gaudir aprenent
Editorial Graó Organización
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participació, motivació, escola, creativitat, aprenentatge significatiu,
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