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La mirada de...
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Recursos para la práctica: Marco ambiental y vida cotidiana.
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Diagnóstico de la conducta perturbadora en la educación infantil..
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La existencia de alumnos que presentan conductas perturbadoras en el contexto escolar es un fenómeno cada vez más habitual. enseñanza, infancia, educación,
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Diálogos con la academia: el sentido de educar..
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GrupIref dialoga con Joan Carles Mélich, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, escritor y filósofo de la educación. educación, filosofía, Joan-Carles Mèlich,
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Hacemos del grafismo un trabajo creativo..
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En este artículo os presentamos nuestra experiencia del trabajo de grafismo en parvulario. Es una experiencia pensada para que los niños y las niñas, de una manera lúdica y artística, desarrollen y…
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Primeros auxilios.
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Alberto Lasa: "El desarrollo está condicionado por el primer año de vida"..
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El psiquiatra Alberto Lasa, presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente y profesor de la Universidad del País Vasco, destaca en esta entrevista…
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El niño adoptado: un niño con adjetivo..
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Los adjetivos que se aplican al niño adoptado tienen que servirnos a los profesionales de la educación para poder entender y ayudar a ese niño; nunca deben constituir una losa que condicione el trato…
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¿Hoy dibujamos? Imágenes para convivir con los niños..
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Hay momentos, en las escuelas, en que los niños y niñas dibujan siguiendo propuestas y motivos diversos. lenguaje plástico, juego, experimentación, educación, dibujo,
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona..
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Los niños y las niñas son diferentes. Eso lo sabe todo el mundo. Toda la vida se ha sabido. Pero ¿en qué aspectos nos diferenciamos las mujeres de los hombres -fuera de los estrictamente…
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