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Resolución gráfica de sistemas. Actividad 1

Resuelve gráficamente, en tu cuaderno, los sistemas de ecuaciones lineales siguientes e indica su solución: { x + y = 10 3 x + y = 18     ⇒    x =   e   y = { 2 x + 3 y = 10 3 x - 4…

Evaluación 9 - Sistemas de ecuaciones

¿En qué consiste el "método gráfico" para resolver sistemas de ecuaciones lineales? Pon un ejemplo.

Representación de puntos en el plano. Actividad 1

Escribe en tu cuaderno las coordenadas de los puntos señalados: A = (, ) B = (, ) C = (, ) D = (, ) E = (, ) F = (, ) G = (, ) H = (, ) I = (, ) J = (, ) K = (, ) L = (, ) M = (, ) N = (, ) O = (, ) P…

Respon. Diagrama de sectors

¿Qué ángulo le corresponde en un diagrama de sectores a la frecuencia relativa 0,2? El ángulo que le corresponde es de º

Evaluación inicial 1.01 - La célula

Señala los nombres de células de la siguiente lista:

Explica. Experiencia personal

¿Qué te han enseñado a ti tus abuelos y otras personas mayores?

Explica. Capacidad de adaptación

¿Te ha ocurrido alguna vez algo parecido? ¿Cómo lo has resuelto?

Para saber más. El verbo ir

La segunda persona del plural del imperativo del verbo ir es id. Como excepción a la regla, si se le añade el pronombre os, la d se mantiene: idos.

Relaciona. Coloquialismos

Relaciona los coloquialismos con su significado y escribe una oración con cada uno: estar al loro → ligar bronce → estar rallado → pasarse de rosca → dar un chungo → tener tela → no ver dos…