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Las obras de Cervantes
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Cervantes quiso triunfar en el teatro antes que en la narrativa, pero sus obras no tuvieron mucho éxito. Hay que destacar la tragedia Numancia, varias comedias y ocho entremeses. Entre estos merece la…
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Textos argumentativos (II)
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Tipologías textuales 1. La publicidad La publicidad tiene como fin persuadir a los receptores de la conveniencia de adquirir un producto o de adoptar una idea. Por lo tanto, se trata de un texto…
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Realiza. Anuncio para la prensa escrita
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En pequeños grupos, pensad en un producto que queráis vender y realizad un anuncio para la prensa escrita. Os proponemos algunos artículos: un cepillo de dientes eléctrico un gimnasio un robot que…
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Evaluación final T10 05 - El valor de la educación
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Conjuga las siguientes formas verbales: pretérito perfecto simple del verbo contraer pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo predecir futuro simple de subjuntivo del verbo maldecir
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Los signos de puntuación (III). Impropiedades léxicas (II)
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Ortografía y norma 1. La coma en la oración compuesta Se usa en los siguientes casos: En las oraciones adjetivas explicativas: La habitación de la entrada, que pintamos la semana pasada, todavía…
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Contesta. Comprensión lectora
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Recuerda la lectura y contesta a las preguntas: ¿Qué son los androides y por qué calientan motores? ¿Dónde y cuándo tendrán lugar las Olimpiadas de Robótica Humana? ¿Cuánto cuestan los…
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Figuras retóricas
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Figuras de dicción Son aquellas en que los sonidos o las palabras se colocan de una forma especial. Aliteración. Repetición intencionada de uno o varios sonidos, en especial consonánticos: Si he…
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Evaluación Final Tema 12 Pregunta 03 - Estadística
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- 3164 visitas
Define frecuencia absoluta y frecuencia relativa. ¿Qué son las frecuencias acumuladas?
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Actividad final 06
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¿Por qué resulta ventajoso emplear la escala Kelvin de temperatura en la expresión matemática de las leyes de los gases (Charles y Gay-Lussac, general)?
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Razona. Identificación de sustancias puras 02
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¿Hervirá a la misma temperatura el agua de mar que el agua de un río? ¿Por qué?