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Buzón del lector: A vueltas con la postmodernidad y la escuela.
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pedagogía, ciencias de la educación, educación, enseñanza,
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El aprendizaje cooperativo de la escritura..
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En el presente artículo se parte de que la escritura es la actividad a la que más tiempo dedica nuestro alumnado, pero también la actividad para cuya enseñanza menos recursos se emplean. El…
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Recursos para la práctica: Las nuevas tecnologías en educación infantil.
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La imagen y la realidad. Una experiencia con niños de parvulario..
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La experiencia se ha llevado a cabo en los CEIP Mare de Déu de Bellvitge,gnasiglesias y Joaquim Ruyra (Barcelona). Han participado un total de 64 niños, de los cuales 45 son de parvulario cuatro años…
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Diagnóstico de la conducta perturbadora en la educación infantil..
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La existencia de alumnos que presentan conductas perturbadoras en el contexto escolar es un fenómeno cada vez más habitual. enseñanza, infancia, educación,
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Detección de problemas de espalda en edad escolar.
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Diálogos con la academia: el sentido de educar..
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GrupIref dialoga con Joan Carles Mélich, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, escritor y filósofo de la educación. educación, filosofía, Joan-Carles Mèlich,
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El niño adoptado: un niño con adjetivo..
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Los adjetivos que se aplican al niño adoptado tienen que servirnos a los profesionales de la educación para poder entender y ayudar a ese niño; nunca deben constituir una losa que condicione el trato…
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¿Hoy dibujamos? Imágenes para convivir con los niños..
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Hay momentos, en las escuelas, en que los niños y niñas dibujan siguiendo propuestas y motivos diversos. lenguaje plástico, juego, experimentación, educación, dibujo,
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona..
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Los niños y las niñas son diferentes. Eso lo sabe todo el mundo. Toda la vida se ha sabido. Pero ¿en qué aspectos nos diferenciamos las mujeres de los hombres -fuera de los estrictamente…
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