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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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  • Para saber más. El complemento circunstancial | Recurso educativo 503593

    Para saber más. El complemento circunstancial

    EduBook Organización

    • 1863 visitas

    Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…

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  • Escribe. ¿Qué significan? | Recurso educativo 503605

    Escribe. ¿Qué significan?

    EduBook Organización

    • 1871 visitas

    Busca el significado de las palabras siguientes y escribe una oración con cada una: espiar/expiar absorber/adsorber acepción/aceptación prever/proveer

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  • Contesta. "Lo fatal" | Recurso educativo 503817

    Contesta. "Lo fatal"

    EduBook Organización

    • 1860 visitas

    Lee y contesta a las siguientes preguntas: Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura, porque esta ya no siente, pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, ni mayor…

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  • Expresa. Registro formal e informal | Recurso educativo 504100

    Expresa. Registro formal e informal

    EduBook Organización

    • 1861 visitas

    Imagina estas situaciones y exprésalas en un registro formal y en otro informal: Petición de disculpas A tu profesor por haber llegado tarde a clase. A tu madre por haber llegado tarde. Presentación…

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  • Escribe. Registro culto | Recurso educativo 504110

    Escribe. Registro culto

    EduBook Organización

    • 1863 visitas

    Transforma y escribe las oraciones siguientes en un registro culto: Nos montó el cirio porque no lo sabía. No te hagas la dura, sabemos de qué pie cojeas. ¡Menudo marrón le cayó ayer en el…

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  • Calcula. Potencias de exponente entero negativo 1 | Recurso educativo 504690

    Calcula. Potencias de exponente entero negativo 1

    EduBook Organización

    • 1873 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones Escribe como potencia de exponente positivo y calcula. 3–4 = = 0,1–3 = = 0,5–2 = = 10–3 = = 2–5 = = 2,1–3 = =

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  • Expresa. Notación científica 3 | Recurso educativo 504699

    Expresa. Notación científica 3

    EduBook Organización

    • 1867 visitas

    Expresa el resultado en notación científica: (5,13 · 103) · (1,74 · 105) = ·10 (6,6 · 1012) · (1,2 · 10–9) = ·10 (7,27 · 104) · (9,3 · 108) = ·10 (2,5 · 1012)2 = ·10 (6 · 1011) :…

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  • Autoevaluación Tema 2 08 - Números reales

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    • 1857 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones El resultado de racionalizar estas fracciones es: Posibles soluciones: A.       B.      C. La opción correcta es: Posibles soluciones:…

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  • Resuelve. Sistemas de inecuaciones 2 | Recurso educativo 505230

    Resuelve. Sistemas de inecuaciones 2

    EduBook Organización

    • 1857 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones Indica cuál es la solución de cada uno de estos sistemas: a.    →   La solución es la gráfica b.    →   La solución es la…

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  • Autoevaluación 04 - Semejanza | Recurso educativo 505357

    Autoevaluación 04 - Semejanza

    EduBook Organización

    • 1866 visitas

    Las diagonales de un rombo miden 8 cm y 14 cm. Calcula las longitudes de las diagonales de un rombo semejante al dado con razón de semejanza 1,5. La longitud de la diagonal menor es de cm, y la de la…

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