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Evaluación T12 02 - Se buscan periodistas
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- 1751 visitas
Define estos términos relacionados con el periodismo. A continuación, escribe una oración con cada uno de ellos: suplemento dominical exclusiva columna editorial magacín
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Indica. ¿Por qué se siente orgulloso?
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- 1741 visitas
Señala las razones por las que Ángel se siente orgulloso de su trabajo: Le ha quedado muy bien. Lo ha colocado en el patio del colegio. Es la primera vez que lo hace. Ha conseguido convencer a todos.…
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Contesta. Tema de la lectura
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- 1742 visitas
Lee el título y fíjate en las ilustraciones de la lectura. ¿De qué crees que puede tratar? ¿Piensas que puede ser una historia real?
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Identifica. Comparaciones
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- 1743 visitas
Identifica las comparaciones que aparecen en el texto: Era la hora de la puesta de sol, y las nubes del cielo de la tarde parecían de oro líquido, cuando se dio cuenta de que su murciélago se cernía…
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Indica. Interrogativos y exclamativos
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- 1742 visitas
Indica qué palabra corresponde en cada caso: ¡ no vas a venir al circo! Te vas a perder un gran espectáculo. vino no me trajo nada. Quizá me lo traiga mañana. te dijo eso no lo sabía bien, te lo…
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Indica. Diálogos
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- 1747 visitas
Indica quién dice estas oraciones en la lectura: Pues dígale al niño que no se debe mentir. → ¿Quién te ha enseñado esa canción, Pancho? → Me ha dicho que es un duende. → No, señorita, yo…
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Las intervenciones en público
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- 1740 visitas
Hablamos En algunas ocasiones necesitarás dirigirte a un público o hablar delante de un grupo de personas. Para hacerlo con confianza y no ponerte nervioso, imagina que te diriges a unos amigos. Sigue…
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Evaluación inicial T08 01 - Poesía
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- 1742 visitas
Escribe una palabra que proceda del inglés y explica su significado.
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Escribe. ¿De qué trata?
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- 1738 visitas
Consigue en la biblioteca de tu localidad algún CD o DVD de una obra dramática musical (ópera, zarzuela o comedia musical), escúchala y luego escribe de qué trata.
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Operaciones combinadas 5
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- 1739 visitas
Haz las operaciones siguientes: 8 · (17 – 5 – 4) : [3 · (19 – 24) – 1] = [3 · (15 – 23) + 2 · (16 – 2)] : (3 – 5) = [5 · (–12) : (–2) · (–3)] : [–8 – 3 · (–2)] = 84 : [2…