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366-días (escribiré solo 366 entradas): Conferencia Global de Educación
Dídac Arnau i Terrones Docente
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Conferencia Global de Educación Desde el próximo lunes 14 y hasta el viernes 18 de noviembre
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Ese no es mi problema
Tiching explorer Organización
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- 3246 visitas
Vídeo de dibujos animados cuyo objetivo es hacernos tomar conciencia sobre la importancia de la implicación y del trabajo en equipo para el beneficio de todos.
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Datos básicos de la lengua gallega
Cristina Blas Docente
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Esta página web reúne de manera breve una colección de datos sobre el territorio en el que se habla la lengua gallega, su estatus legal, su origen e historia, la competencia lingüística de sus…
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Cuinem? (1a hora)
Edu3 Organización
- 1 lo usan
- 3276 visitas
Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on en Carles Capdevila, presentador del programa, mostra com educar als infants al voltant de la cuina. L'educació dels hàbits de menjar…
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Reproductive organs
Tiching explorer Organización
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In this activity we have to complete the tables by matching the name of each part of the reproductive organ to its function.
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La Torre de Babel
Cristina Blas Docente
- 2 lo usan
- 3041 visitas
Esta página web pone a disposición de sus usuarios un breve texto en el que se reflexiona sobre la expresión castellana: "Creer que algo es Jauja". Se valora su significado, se determina su…
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Complete the letters
Tiching explorer Organización
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- 3271 visitas
In this activity we have to complete the blanks with the words provided.
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Routine in the past
Tiching explorer Organización
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- 3225 visitas
In this activity we have to type in the correct verb form to complete the sentences.
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Club del lector
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 3256 visitas
Esta página web es un foro de discusión sobre novedades literarias. En ella se facilita información acerca de libros de diferente naturaleza y se da la oportunidad de intercambiar opinioines con…
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Present simple or present continuous
Tiching explorer Organización
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- 3232 visitas
Resource designed to practise the differences between these two tenses.
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