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Propuestas y recursos para la escolarización de alumnado inmigrante..
Editorial Graó Organización
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Lasdeas que se citan a continuación han sido seleccionadas y traducidas de un documento más amplio, elaborado en euskera, a modo de conclusiones de unas jornadas de educaciónnfantil llevadas a cabo…
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La ciudad escrita, museo cotidiano..
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Este artículo plantea un recorrido por la ciudad, una nueva mirada hacia la realidad urbanancidiendo en los textos como foco de atención. Desde los planteamientos y el engranaje de la cultura visual,…
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La autorregulación en la secuencia formativa. Incorporar y restructurar conocimi
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La fase de desarrollo, durante la cual sentroducen nuevos contenidos de aprendizaje, es el periododóneo para desarrollar en el alumnado la capacidad de aprender a aprender; es decir:ncorporar…
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La conducta motriz: un nuevo paradigma para la educación física del siglo XXI..
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Kandisnsky en infantil y primaria..
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Una experiència entre diverses aules d'acollida. Una tasca compartida.
Editorial Graó Organización
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formació permanent, aprenentatge de llengua, coordinació intercentre, aules d'acollida, diversitat social, formació continua del professorat,
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¿Problemas de historia?.
Editorial Graó Organización
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La resolución de problemas como estrategia didáctica en la enseñanza de la historia ha conocido formulaciones muy diversas. Propuestas de carácter holístico, nunca generalizadas, destacaron la…
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