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ubicación espacial.png
HO RODRIGUEZ Docente
- 19514 visitas
Los niños pueden identificar dónde está cada animal y también añadir un grado de dificultad si es que se usa el cuadro de doble entrada, anotando con palotes la cantidad que observa en el dibujo.
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La cocina catalana medieval
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
- 6 lo usan
- 9804 visitas
El vídeo emula un programa de cocina. Utilizando iconografía real de la época, se ponen sobre la mesa varios temas relacionados con la alimentación en la Edad Media: desde los utensilios hasta el…
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Más de 100 alumnos de CEAC se presentan por primera vez a los exámenes
Roberto Campos Docente
- 2 lo usan
- 3746 visitas
Esta es la primera vez que el Centro privado experto en formación profesional ofrece la posibilidad a sus alumnos de realizar las pruebas oficiales en sus
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L'impacte humà en els ecosistemes
EduBook Organización
- 15813 visitas
Les interaccions entre l'atmosfera, els oceans i l'escorça terrestre segueixen cicles naturals amb una periodicitat que s'ha mantengut estable durant molt de temps. Actualment,…
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Videojuegos para resolver conflictos que se producen en el patio del colegio
Julio Mendoza Docente
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- 1453 visitas
Un proyecto europeo ha creado videojuegos que estimulan la negociación y la resolución de conflictos. Están destinados a escolares, y tratan de simular los problemas que se producen en los patios,…
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Lógica matemática
Mestre a casa Organización
- 40 lo usan
- 20845 visitas
Aplicación multimedia interactiva en la que debemos colocar cada objeto en el lugar correcto, atendiendo a su tamaño y su color. Se trata de una actividad que pretende potenciar la discriminación…
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Dos poetas frente al espejo
Ana Magdalena Troncoso Pérez Docente
- 3 lo usan
- 30200 visitas
Estudio comparativo de Federico García Lorca y Miguel Hernández
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Los colores se comen
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
- 12 lo usan
- 6061 visitas
LOS NIÑOS TIENEN QUE RECORTAR FOTOS DE ALIMENTOS DE DIFERENTES COLORES Y PEGARLOS EN UN PAPEL GRANDE BLANCO QUE ESTÁ DISTRIBUIDO POR COLORES.