Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 61504
  • Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures | Recurso educativo 601902

    Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures

    EduBook Organización

    • 1444 visitas

    Llegeix el text i classifica tots els noms que acaben en -et i -eta (segons si són diminutius o no ho són): Ha arribat el bon temps. El camp s’ompli de floretes i oronetes . Davant de casa una…

    Ver más

  • Contesta. "La campana de sant Honorat" | Recurso educativo 706428

    Contesta. "La campana de sant Honorat"

    EduBook Organización

    • 1529 visitas

    Busca el poema de Josep Maria de Sagarra La campana de Sant Honorat i contesta les preguntes: En el text de la crònica i en el poema de Sagarra, la campana acaba fosa com a castic. La "culpa"…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial 02 - S’està fresquet a l’ombra  de l’heroi? | Recurso educativo 607173

    Autoavaluació inicial 02 - S’està fresquet a l’ombra de l’heroi?

    EduBook Organización

    • 1444 visitas

    Les formes verbals destacades d’aquest text no estan al lloc adequat. Escriu-lo de manera que siga correcte: Ara vaig anar al videoclub a llogar una pel·lícula, vaig amb mi per recomanar-me’n una.…

    Ver más

  • El diàleg | Recurso educativo 598518

    El diàleg

    EduBook Organización

    • 1446 visitas

    Per llegir millor El diàleg és un tipus de text escrit en estil directe en què es plasma la conversa entre dos o més personatges. És una característica de les obres teatrals, però també sol…

    Ver más

  • Autoavaluació 9 - La literatura dels segles XVII i XVIII | Recurso educativo 709827

    Autoavaluació 9 - La literatura dels segles XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 1515 visitas

    Cerca, en aquest text de Josep Pla, un antònim per a cada mot de la llista: L'Ebre travessa, en la més gran part del seu curs, terres molt pobres, sense arbres, devastades. La seva força erosiva…

    Ver más

  • Avaluació T07 05 - Cultius amb història | Recurso educativo 602158

    Avaluació T07 05 - Cultius amb història

    EduBook Organización

    • 1422 visitas

    En aquest text falten frases. Ompli'l amb fragments o frases descriptives tenint en compte el context: La família (1) passava els estius a la casa de camp de la iaia, una casa (2) Aquell dia, de…

    Ver más

  • Autoavaluació T03 06 - La descripció | Recurso educativo 564217

    Autoavaluació T03 06 - La descripció

    EduBook Organización

    • 1405 visitas

    Escriu el plural o el singular dels noms comuns d’aquest text i el femení o el masculí dels noms que indiquen persona: Havent esmorzat, vaig anar al cobert a buscar els estris de pescar i Bounce va…

    Ver más

  • Ortografia | Recurso educativo 595122

    Ortografia

    EduBook Organización

    • 1411 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text narratiu i entendre’n el sentit. Ampliar el vocabulari amb paraules que apareixen a la lectura. Escoltar converses i entendre els tractaments que s’hi fan servir.…

    Ver más

  • Avaluació inicial T06 02 - Filèmon i Baucis | Recurso educativo 602003

    Avaluació inicial T06 02 - Filèmon i Baucis

    EduBook Organización

    • 1400 visitas

    Torna a escriure aquest text incorporant-hi les cometes i els punts suspensius que hi falten: El Carter dels Somnis va dir a Marta: dorm tranquil·la perquè mentre jo siga ací no et molestarà el…

    Ver más

  • Grammar (I)

    EduBook Organización

    • 1499 visitas

    Uncountable nouns An uncountable noun is one that does not usually have a plural form. It is not possible to express the singular of an uncountable noun. Wood, water and intelligence are all examples of…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: