Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
-
Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 972 visitas
Pren un dau amb els dits polze i índex com indica la figura: Quant sumen les cares que estàs tocant amb els dits (cares oposades)? Sumen . Passa el mateix en qualsevol posició del dau? Respon sí o…
-
Repàs. Activitat 10
EduBook Organización
- 956 visitas
El segment AB de la figura següent mesura 6 cm: Quin és el centre de la circumferència blava? I de la vermella? I de la verda? El centre de la circumferència blava és el punt , el de la…
-
Justifica. L'adequació textual
EduBook Organización
- 1062 visitas
Justifica si aquests texts compleixen la propietat de l'adequació: Benvolgut Pau, se m'ha acudit que divendres podríem jugar un partit de futbol entre els dos grups. Què trobes si feim…
-
-
Repàs. Activitat 3
EduBook Organización
- 941 visitas
Relaciona cada lletra amb el nombre que li correspon: A la lletra A li correspon el nombre . A la lletra B li correspon el nombre . A la lletra C li correspon el nombre . A la lletra D li correspon el…
-
Amplia. Activitat 1
EduBook Organización
- 933 visitas
Fixa't en la capacitat de cada recipient i contesta: Quins recipients tenen una capacitat més petita que un quart de litre? Els recipients són el b i el . A quin recipient hi cap, aproximadament,…
-
Adivina y numera:
EduBook Organización
- 1050 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
-
Present simple
EduBook Organización
- 1047 visitas
The boat leaves for Calais at eleven o’clock...’ We use the Present Simple when reading timetables and times that don’t change. Example: The train for Brighton leaves at five fifteen. (It always…
-
Lo„ sentido„
EduBook Organización
- 1040 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
