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En el recreo, seis niños y niñas han estado jugando con unos dardos de v...
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En el recreo, seis niños y niñas han estado jugando con unos dardos de velcro y han obtenido las siguientes puntuaciones. Lee las oraciones y escribe cuál ha sido la puntuación de cada uno: Javier…
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Identifica los diptongos de estos nombres propios y justifica por qué no...
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Identifica los diptongos de estos nombres propios y justifica por qué no llevan tilde: Javier Mauro Manuel Guadalupe Daniel Victoria Alicia Silvia Julio Laura Adriana Violeta
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Física y química de 4º de Eso
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Recusos y materiales de aula del profesor Javier robledano Arillo. Se pueden encontrar vídeos, documentos en formato pdf, presentaciones, etc. Todo ello para 4º de ESO.
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Física y Química
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Recusos y materiales de aula del profesor Javier robledano Arillo. Se pueden encontrar vídeos, documentos en formato pdf, presentaciones, etc. Todo ello para 3º de ESO.
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Evaluación inicial. Actividad 5 - División de números naturales
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Elvira dice que el resultado de la operación 5 + 3 × 8 es 29 y Javier dice que es 64. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .
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En una caja había 40 galletas. [...]
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En una caja había 40 galletas. Javier cogió 7; Carlos, 9, y Andrés, 8. ¿Cuántas galletas quedaron en la caja? En la caja quedaron galletas.
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Física y química de 1º de Bachillerato
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Recusos y materiales de aula del profesor Javier robledano Arillo. Se pueden encontrar vídeos, documentos en formato pdf, presentaciones, etc. Todo ello para 1º de Bachillerato.
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Actividades adicionales. Actividad 8
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María tiene 9 caramelos, y Javier, el doble que María. ¿Cuántos caramelos tienen entre los dos? Entre los dos tienen caramelos.
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Coloquio de la 1ª Mesa Redonda (Foro Convivencia 2007)
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- 5010 visitas
Coloquio de la Mesa Redonda: "Mejorar la Convivencia: Una Tarea de Todos", presentado y moderado por el Ilmo. Sr. D. Javier Restán Martínez.
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Formación continua, aprendizaje a lo largo de la vida
El Blog de Educación y TIC Organización
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Javier Barba nos habla sobre la necesidad de la formación continua y a lo largo de la vida para adaptarnos a las necesidades de nuestros alumnos.