Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2057
  • ¿Qué hacer con la Basura? | Recurso educativo 46461

    ¿Qué hacer con la Basura?

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6052 visitas

    Este recurso pone a disposición de los profesores una guía práctica y el material necesario para realizar el taller: ¿Qué hacer con la basura?, diseñado por el Museo de Historia Natural de San…

    Ver más

  • Una mà de contes: El ninot de neu | Recurso educativo 52601

    Una mà de contes: El ninot de neu

    Edu3 Organización

    • 3 lo usan
    • 5250 visitas

    A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…

    Ver más

  • Audio de Cuento: El teatro de las marionetas | Recurso educativo 31511

    Audio de Cuento: El teatro de las marionetas

    EducaMadrid Organización

    • 2 lo usan
    • 7236 visitas

    Cuento para desarrollar la capacidad de atención auditiva, ajustándose al ritmo atencional infantil, y trabajando la discriminación auditiva y el valor del esfuerzo. Nos narra la historia de En un…

    Ver más

  • Una mà de contes: El partit de les deixalles | Recurso educativo 52195

    Una mà de contes: El partit de les deixalles

    Edu3 Organización

    • 3 lo usan
    • 5096 visitas

    A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…

    Ver más

  • Una mà de contes: El niu del cucut | Recurso educativo 52467

    Una mà de contes: El niu del cucut

    Edu3 Organización

    • 2 lo usan
    • 5221 visitas

    A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…

    Ver más

  • Cuento Redondo: El medio pollito | Recurso educativo 30171

    Cuento Redondo: El medio pollito

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6964 visitas

    Un cuento redondo se trata de un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia,…

    Ver más

  • Una mà de contes: Cua de Peix | Recurso educativo 52472

    Una mà de contes: Cua de Peix

    Edu3 Organización

    • 2 lo usan
    • 5148 visitas

    A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…

    Ver más

  • Civilizaciones de la Antigüedad | Recurso educativo 4903

    Civilizaciones de la Antigüedad

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 15379 visitas

    Propuesta didáctica sobre la historia de algunas civilizaciones y descubrimientos de la antigüedad: el periodo Neolítico, Egipto, Mesopotamia y las primeras formas de escritura conocidas. Incluye…

    Ver más

  • El Greco: Laooconte | Recurso educativo 48850

    El Greco: Laooconte

    Tiching explorer Organización

    • 5758 visitas

    Esta página web hace el comentario de la obra de arte inacabada que lleva el nombre de Laooconte y que fué pintada por el Greco. El texto hace una compleja explicación de cómo dicho cuadro ha sido,…

    Ver más

  • Vídeo: Mazapán. Capítulo 4, I Parte | Recurso educativo 48121

    Vídeo: Mazapán. Capítulo 4, I Parte

    Educarchile Organización

    • 5758 visitas

    Material audiovisual que nos ayuda a contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un capítulo de Mazapán donde podemos ver una obra de teatro, cuya protagonista es una actriz…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: