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Tutti-Fruti, un juego para pensar..
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Tomando como ejemplo uno de los juegos que proponemos a nuestros alumnos, podemos seguir el proceso que planteamos en nuestro centro con el fin de hacer de un juego un buen instrumento para el…
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Archivos digitales: las tecnologías de la información al servicio de la didáctic
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El papel de las tecnologías de lanformación y la comunicación como herramienta didáctica en el marco de las ciencias sociales, en general, y de los archivos históricos, en particular, es la base…
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Ejercicio de inglés con la canción I Bet You Look Good On The Dancefloor (Live) de Arctic Monkeys
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El deporte escolar en horario no lectivo en la Unión Europea. Modelos alternativ
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La actividad física fuera de horario lectivo es un fenómeno habitual en la mayoría de países de la Unión Europea. En nuestro país, las actividades extraescolares están desvinculadas del…
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¿El museo como laboratorio? Una radiografía en los inicios del siglo XXI..
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El artículo plantea las posibilidades del museo de convertirse en un laboratorio para el trabajo de las ciencias sociales, y especialmente de la historia. Para ello, se han presentado los datos…
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Postgrau en Innovació d'e-learning - Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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Utilizar las TIC en educación significa hacer un uso que se adecue a los objetivos propuestos, de manera que dé respuesta a las necesidades educativas que nos planteamos en la escuela. Su integración…
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Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (O de cómo el transforma
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En la línea de hacer filosofía en la escuela está la actividad sugerida meses atrás por compañeras de l'École Fondamentale de Mons (Bélgica), con la cual (más una italiana y una escocesa)…