Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de griego
- Patrimonio industrial
- Experimentos físicos caseros
- Actividades de lectoescritura en séptimo
- Arte español
- Aprender inglés septimo
- Aprender inglés quinto
- Dibujo ecosistema
- Lengua Castellana y Literatura
- Actividades de repaso para tercero
- Actividades en la nieve
- Experimentos caseros infantiles
- Acento palabras llanas
- Oraciones impersonales
- Guía de alimentación y salud
-
Promoure la millora educativa en el marc de l'orientació competencial del curríc
Editorial Graó Organización
- 928 visitas
professorat, realitat educativa, competències bàsiques, treball en equip, currículum, procés d'aprenentatge, processos organitzatius, funcions organitzatives,
-
-
Pensa i contesta 5
EduBook Organización
- 910 visitas
Explica les diferències entre les ones transversals i les longitudinals. Posa un exemple per a cada tipus d'ona.
-
Multiplicació i divisió. Activitat 3
EduBook Organización
- 916 visitas
Troba el quàdruple de cada un d'aquests nombres: 21 → 33 → 45 → 51 → –72 → –87 → …
-
Avaluació Final tema 06 act 02 - Gravitació universal
EduBook Organización
- 910 visitas
Quina relació hi ha entre el pes d'un cos i la llei de la gravitació universal?
-
Avaluació T09 03 - La tragèdia
EduBook Organización
- 1108 visitas
En quins casos s'utilitza el guionet a l'hora d'escriure mots composts?
-
Relaciona. Sonet de Carles Ros
EduBook Organización
- 1107 visitas
A continuació tens els dos quartets d'un sonet de Carles Ros pertanyent als seus col·loquis. [...]
-
Activitat introductòria 3
EduBook Organización
- 894 visitas
Quina temperatura indica cada lletra al termòmetre? A → ºC B → ºC C → ºC D → ºC E → ºC
-
Aplica. Activitat 5
EduBook Organización
- 902 visitas
Quantes ampolles de 25 cL es poden omplir amb 6 litres d'aigua? Es poden omplir ampolles.
-
Pensa i respon 15
EduBook Organización
- 885 visitas
Com va influir la determinació de l'estructura atòmica en el coneixement dels fenòmens d'electrització?