Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3145
  • Observa este cadro de Sorolla: | Recurso educativo 528337

    Observa este cadro de Sorolla:

    EduBook Organización

    • 1394 visitas

    Que idade pensas que teñen os nenos da pintura? Nomea as partes do corpo do neno que está en primeiro plano. Que ósos lles permiten aos nenos manter a cabeza ergueita? Cres que Sorolla estudara…

    Ver más

  • Indica. El complement predicatiu | Recurso educativo 441417

    Indica. El complement predicatiu

    EduBook Organización

    • 1361 visitas

    Digues si aquests complements predicatius complementen el subjecte o el complement directe: Les aspirants han trobat les proves d'accés facilíssimes. → L'àvia es manté ben jove. → En Pol…

    Ver más

  • Autoavaluació final T11 04 - L'Europa del Barroc | Recurso educativo 516869

    Autoavaluació final T11 04 - L'Europa del Barroc

    EduBook Organización

    • 1366 visitas

    Indica a quin concepte fan referència les definicions següents: Període d'esplendor artístic de la pintura espanyola. Ús del contrast entre llum i ombra. Efecte de composicions asimètriques,…

    Ver más

  • Fixa't en aquest quadre de Sorolla: | Recurso educativo 527165

    Fixa't en aquest quadre de Sorolla:

    EduBook Organización

    • 1354 visitas

    Quina edat penses que tenen els xiquets representats a la pintura? Anomena les parts del cos del xiquet que hi ha en primer pla. Quins ossos permeten als xiquets mantenir el cap alçat? Penses que…

    Ver más

  • Ho sabies? El paisatge realista | Recurso educativo 548221

    Ho sabies? El paisatge realista

    EduBook Organización

    • 1335 visitas

    La llavor del paisatge realista es va produir en el petit poblet francés de Barbizon, on es van reunir alguns pintors a partir de l'any 1848. Aliens a les modes i als cercles oficials, aquests…

    Ver más

  • Investiga. El Greco | Recurso educativo 543841

    Investiga. El Greco

    EduBook Organización

    • 1304 visitas

    El gran geni de la pintura renaixentista a Espanya va ser Domínikos Theotokópoulos, anomenat El Greco. La seua obra, sobretot pintures religioses i retrats, es caracteritza per un cromatisme molt viu…

    Ver más

  • La Torre de Babel. Mite, realitat i inspiració. | Recurso educativo 682455

    La Torre de Babel. Mite, realitat i inspiració.

    Cristina Blas Docente

    • 1 lo usan
    • 1169 visitas

    Trobarem en aquesta adreça web un article en el qual s’analitza la Torre de Babel, des d’un punt de vista mitològic i històric, i es valora la influència que aquesta torre ha exercit en…

    Ver más

  • Escriu. Adjetius amb v | Recurso educativo 607349

    Escriu. Adjetius amb v

    EduBook Organización

    • 1302 visitas

    Escriu l'adjectiu adequat per a cada frase: suavíssima – pensativa – festiva – decorativa El meu fill em va regalar una pintura molt . La roba d'aquest vestit és molt agradable al tacte,…

    Ver más

  • Hemos visitado a Arman..  | Recurso educativo 617937

    Hemos visitado a Arman..

    Editorial Graó Organización

    • 1305 visitas

    Con motivo de la exposición de Arman en el centro cultural de "La Caixa" en Barcelona, nos hemos acercado al arte contemporáneo, con un grupo de alumnos de primero de ESO delES Roger de Flor…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T01 01 - La Terra vista des  de l'aire | Recurso educativo 596213

    Autoavaluació inicial T01 01 - La Terra vista des de l'aire

    EduBook Organización

    • 1278 visitas

    Descobreix a quines paraules amb l·l es refereixen aquestes definicions: És un llibre que ens explica aventures. → Mamífer primat de color negre en perill d'extinció. → Tipus de pintura amb…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: