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Medios de comunicación de masas, educación informal y aprendizajes sociales..
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Los medios de comunicación de masas sonmportantes agentes educativos como difusores de una educaciónnformal que, con demasiada frecuencia, resulta contraria a los postulados que defiende la escuela.…
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De los problemas científicos a los problemas socioambientales (y vuelta)..
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Estamos en un momento de crisis social y de crisis educativa, en el que aparecen nuevas propuestas quentegran las aportaciones de la ciencia con otras aportaciones, en relación con la formulación de…
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La literacidad, o lo que la gente "hace" con la lectura y la escritura..
Editorial Graó Organización
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En este artículo, se presenta la perspectiva de la lectura y la escritura (es decir, de la literacidad) como práctica social. Se discute la noción de "práctica letrada" a partir de ejemplos…
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Las competencias clave desde la enseñanza profesional de la música..
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La especialización de las enseñanzas de la música nompide que junto a la adquisición de otros saberes específicos se favorezca el desarrollo de unas competencias clave o básicas para la…
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Actividad física, inclusión y calidad de vida.
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La calidad de vida es un concepto multidimensional que combina aspiraciones personales y sociales, por lo que se trata de un marco apropiado para comprender el papel que puede desempeñar la promoción…
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Diseño de un proyecto de trabajo y su aplicación en el aula de un programa de ga
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¿Cómo podemos responder a la diversidad del alumnado que accede a un programa de garantía social? (entendiendo la diversidad como diferencias en ritmos de aprendizaje, capacidades, formas de…
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¿Qué ciencia ve nuestra sociedad?.
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El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias tienen, entre otras, una dimensión social. Los medios de comunicación de masas, y la televisión en particular, son los elementos que másnfluyen en la…
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La ciencia invisible..
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En este trabajo se reflexiona sobre la competencia en el uso social de la matemática, sobre la dificultad para encontrar situaciones cotidianas que verdaderamente exijan la competencia matemática en…
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La vida matemática..
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Hemos escogido "La vida matemática" como título de este monográfico porque queremos hablar de matemáticas y de aula. En concreto, queremos pensar desde las matemáticas para entender algo…
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La tienda. Una experiencia de consumo responsable en educación infantil..
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Nuestro proyecto hace referencia a un fenómeno social, que tiene lugar en el marco de nuestra cultura. Es un acontecimiento característico que se produce en su calle, barrio, ciudad o comunidad…
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