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Don't worry, be happy

Una canción con ritmo reggae y escala pentatónica

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 3 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Tejiendo

    Descubrimos una canción escondidad, su escala, hablamos de sus autores, buscamos información sobre el origen de la canción, la cantamos y la acompañamos.

  • 2

    La tela

    Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la seuencia didáctica a vuestra programación.

  • 3

    Tirando del hilo

    Profundizamos en el trabajo sobre Bobby McFerrin, sobre la escala pentatónica y sobre la improvisación

Objetivos

  • Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
  • Escuchar comprensivamente, conocer y valorar músicas diversas.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Buscar, comprender y valorar críticamente información de fuentes diversas.
  • Tomar concicencia de la dimensión social y cultural de la música.
  • Comunicar y argumentar conocimientos y opiniones (vocabulario específico).

Criterios de evaluación

  • Interpretar en grupo canciones, piezas instrumentals y danzas (técnicas básicas).
  • Improvisar y crear pequeñas composiciones.
  • Reconocer auditivamente aspectos y repertorio musical trabajados.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Identificar, comprender y reflexionar sobre usos y funciones sociales de la música.
  • Comunicar conocimientos y expresar razonamente la opinión (vocabulario específico).

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Lengua extranjera
    • Educación en valores
    • Cultura clásica
  • 13 años:
    • Educación en valores
    • Música
    • Lengua extranjera
    • Cultura clásica
  • 14 años:
    • Música
    • Educación en valores
    • Lengua extranjera
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