Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16674
  • Interpreta. Distribució de volcans i sismes | Recurso educativo 512746

    Interpreta. Distribució de volcans i sismes

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Observa el mapa següent i respon les preguntes: Què són els cinturons de sismicitat? Quines zones del planeta presenten més activitat sísmica i volcànica? Per què al nord d'Europa no hi ha…

    Ver más

  • Grècia i Roma | Recurso educativo 22821

    Grècia i Roma

    Xtec Organización

    • 7850 visitas

    Conjunt d'activitats basat en el llibre "Geografía e historia" de l'editorial SM on es treballen dos temes diferents: Grècia: Les ciutats gregues: Esparta i Atenes, la lluita dels grecs…

    Ver más

  • Concilia... què? Emportar-se el fill a la feina | Recurso educativo 52950

    Concilia... què? Emportar-se el fill a la feina

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 4869 visitas

    Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on s'aborden històries reals de gent que aconsegueix el miracle de fer compatible tenir canalla, tenir vida pròpia i arribar a final de…

    Ver más

  • Els criteris de talls I encreuaments | Recurso educativo 552761

    Els criteris de talls I encreuaments

    EduBook Organización

    • 2933 visitas

    A les regions on hi ha intrusions ígnies o falles, a banda del principi de superposició dels estrats, s'ha d'aplicar el principi de talls i encreuaments per determinar l'ordre en el qual…

    Ver más

  • Autoavaluació T08 05 - Catalunya: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana | Recurso educativo 569852

    Autoavaluació T08 05 - Catalunya: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana

    EduBook Organización

    • 2928 visitas

    Completa aquestes frases sobre els ibers i els pobles colonitzadors amb les paraules adequades: A mitjan segle a.C. va començar a formar-se la cultura ibèrica al nostre territori, on es van formar…

    Ver más

  • Drets i privilegis | Recurso educativo 516115

    Drets i privilegis

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Tots els pobladors que vinguin a poblar Calataiud queden absolts i lliures de tots els deutes que hagin contret; [...] i allà on fos que tinguessin heretats o havers, que ho tinguin tot fora de perill…

    Ver más

  • Autoavaluació final T11 05 - El món grec | Recurso educativo 436026

    Autoavaluació final T11 05 - El món grec

    EduBook Organización

    • 2942 visitas

    Indica a quin concepte fan referència les definicions següents: Cultura de la qual els grecs se sentien part. Obra d’Homer que narra un episodi de la guerra de Troia. Muntanya sagrada on creien els…

    Ver más

  • Let's learn how to... - Landscapes | Recurso educativo 463823

    Let's learn how to... - Landscapes

    EduBook Organización

    • 2924 visitas

    Make a poster about different landscapes What do we need? Photos of different landscapes from magazines. A large piece of card. Scissors and glue. Pencils, pens and coloured pencils. What do we do? In…

    Ver más

  • The Middle Ages | Recurso educativo 526071

    The Middle Ages

    EduBook Organización

    • 2931 visitas

    Castles and churches In the Middle Ages, the most important buildings were castles and churches. There are still many castles and churches from the Middle Ages in Spain today. We call these old…

    Ver más

  • Check. Forces in everyday life | Recurso educativo 483404

    Check. Forces in everyday life

    EduBook Organización

    • 2924 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: Give three examples of when friction acts. In each case, state whether the friction is an advantage or a disadvantage. What is…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: