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Una propuesta de trabajo práctico para la física moderna. El uso d
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una propuesta para una enseñanza práctica de la física moderna y contemporánea (FMC), a partir del uso de dispositivos analógicos sencillos. Justificamos esta…
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¿Qué opinan y qué esperan los alumnos y las alumnas de la educación física?.
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En un entorno en el que la adopción de estilos de vida activos es esencial para el desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas, así como para su salud y calidad de vida, la opinión de los…
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La creación de un clima positivo en el aula de educación física: una visión gene
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En el presente artículo queremos introducir a los lectores en el tema del clima de aula en educación física, aproximándonos a su concepto y proporcionando una visión general de los diferentes tipos…
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La educación física en los colegios rurales desde la perspectiva del docente.
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La escuela rural posee unas características que la hacen especial frente a la enseñanza convencional en centros urbanos. En ocasiones, estos aspectos son desconocidos para el resto de la comunidad…
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Práctica, aprendizaje y educación física: un viejo tema con nuevas variaciones.
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El interés que la educación física y sus profesionales han mostrado hacia los estudios sobre aprendizaje y control motor no siempre ha sido muy elevado, de ahí que sigan existiendo dudas sobre la…
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Evaluar en educación física a partir de los pogresos del alumnado..
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La mejor forma de valorar el aprendizaje de nuestro alumnado, es a partir de la racionalidad práctica, en la que la evaluación forme parte del proceso como medio para favorecer su nivel de…
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Las actividades cooperativas en los programas de educación física. Reflexiones d
Editorial Graó Organización
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A pesar de que en los últimos años son varios los estudios empíricos que ponen de manifiesto las ventajas, también en el área de educación física, de las actividades y metodologías cooperativas…
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Física: los cuatro estados de la materia |Radio Euskadi|La mecánica del
Nuria Jarque Lorente Docente
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El físico Aitor Bergara nos guía en este viaje a través de las características y cualidades de gases, líquidos, sólidos y plasma. Un poco largo pero ¡Muy interesante! (Mejor dosificarlo)
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Creencias y concepciones de la educación física en evolución: el caso de la form
Editorial Graó Organización
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El artículo se contextualiza en la formaciónnicial del profesorado de educación física como especialidad de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. En…
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Educación Física en la nube: Las posibilidades del diábolo en Educación
Núria Cantero Álvarez Estudiante
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