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Una metodología para el estudio de las ideas sobre la contaminación..
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Se ha realizado unanvestigación en el aula con el fin de profundizar en el conocimiento que, desde el punto de vista químico, tiene una amplia población sobre: el agua, el aire y la contaminación.…
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El proceso de diferenciación en capas de nuestro planeta..
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Se propone un modelo sencillo, susceptible de ser realizado por estudiantes de 14-18 años, que permite reproducir en el laboratorio el proceso de acreción de nuestro planeta y su diferenciación por…
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Sabías que...
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La Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, inaugurada en 1998, es un conjunto único de casi de 2 km, dedicado a la divulgación científica y cultural, que está integrado por seis grandes…
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Los retos de la enseñanza de la física en el siglo XXI..
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El descenso delnterés por los estudios de física es un fenómeno tan general como alarmante. Este hecho, detectado desde hace años en el gran ámbito de la comunidadnternacional, ha suscitado…
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El nuestro, un mundo desigual..
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En este artículo se presenta una parte de unos materiales didácticos elaborados con el objetivo de formar ciudadanas y ciudadanos libres y autónomos, capaces denterpretar críticamente la sociedad y…
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Distintas interpretaciones de una experiencia con una vela..
Editorial Graó Organización
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Se describe la utilización en el aula de una estategia didáctica que tiene como objetivo dar a los alumnos más oportunidades de reestructurar sus propiasdeas. Dicha estrategia se ejemplifica en una…
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Construcción de maquetas de ADN..
Editorial Graó Organización
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En el mes de mayo de 2004 se realizó en elES Doctor Pedro Guillén de Archena (Murcia) la Semana de la Ciencia dentro del Proyecto dennovación Educativa "conCIENCIAte". Profesores y profesoras…
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Los impactos medioambientales como contexto de aprendizage: la lluvia ácida..
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se plantea una estrategia para abordar la enseñanza de las ciencias desde una perspectivannovadora: lanclusión y tratamiento de problemas medioambientales en los currículos…
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¿Qué biología se pretende que aprendan los estudiantes de ESO?.
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se trata de mostrar un primer análisis, a modo de planteamiento denterrogantes, sobre los cambios, diferencias, correcciones o deficiencias detectadas a priori, en lo que se…
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La V de Gowin, un instrumento para aprender a aprender (y a pensar)..
Editorial Graó Organización
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La Vde Gowin fue diseñada por B. Gowin para representar la estructura del conocimiento científico en un contexto didáctico. En la actualidad, cuando los modelos cognitivos para las Ciencias son cada…
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