Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 10826
  • O froito. Espallamento e xerminación  das sementes | Recurso educativo 586753

    O froito. Espallamento e xerminación das sementes

    EduBook Organización

    • 2497 visitas

    O froito Mentres se forman as sementes dentro do pistilo, este medra e sofre diversas modificacións que o converten en froito. Os froitos adquiren formas moi variadas: Nalgúns, o pistilo engrósase e…

    Ver más

  • Responde. Substancias puras e mesturas | Recurso educativo 586834

    Responde. Substancias puras e mesturas

    EduBook Organización

    • 2501 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Indica se as seguintes substancias forman mesturas homoxéneas coa auga: aceite, azucre, area e sal. Explica como consegues separar os compoñentes…

    Ver más

  • Verdadeiro/Falso. Os validos | Recurso educativo 588967

    Verdadeiro/Falso. Os validos

    EduBook Organización

    • 2491 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: Os validos eran quen dirixían os asuntos de Estado. Só podían ser validos os familiares directos do rei. Os validos eran representantes…

    Ver más

  • Observa. Unha cidade industrial | Recurso educativo 589072

    Observa. Unha cidade industrial

    EduBook Organización

    • 2488 visitas

    Observa o debuxo e responde as seguintes preguntas: Describe a estrutura da cidade industrial. Por que hai tantas chemineas? Observa a fábrica do primeiro plano. Que tipo de industria é? Que máquinas…

    Ver más

  • Responde. A vertente mediterránea | Recurso educativo 588547

    Responde. A vertente mediterránea

    EduBook Organización

    • 2496 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Explica cales son as características xerais dos ríos españois. Define os seguintes termos referidos aos ríos: caudal - vertente - estiaxe. Cantas…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Industria europea | Recurso educativo 464695

    Verdadeiro/falso. Industria europea

    EduBook Organización

    • 2497 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: A actividade industrial dálle emprego ao 25% da poboación activa ocupada da UE. O Ruhr é a principal zona industrial do Reino Unido. A…

    Ver más

  • Autoavaliación (6) - Os fenómenos migratorios

    EduBook Organización

    • 2505 visitas

    Completa as seguintes frases coas palabras que faltan: Os emigrantes adoitan ser persoas e iso beneficia os países receptores, xa que son capaces de levar a cabo os traballos máis diversos e, como…

    Ver más

  • Interpreta. Audiencias dos medios de comunicación | Recurso educativo 465647

    Interpreta. Audiencias dos medios de comunicación

    EduBook Organización

    • 2504 visitas

    Observa o gráfico e responde as preguntas: Cal é o medio de comunicación que ten máis audiencia en España? Indica que medios son utilizados por menos dun 30% da poboación. A que cres que é…

    Ver más

  • Subsistence agriculture | Recurso educativo 566958

    Subsistence agriculture

    EduBook Organización

    • 2496 visitas

    3.1. Characteristics Today, about half of the farmers in the world (over one billion people) practise subsistence farming. Subsistence farmers use two thirds of their land to grow crops that will…

    Ver más

  • notebook unit for students.pptx | Recurso educativo 738002

    notebook unit for students.pptx

    teresa sanchez vivancos Docente

    • 5 lo usan
    • 1367 visitas

    this is the notebook of unit 2, dedicated to Mesopotamia and Ancient Egypt. We will learn many, many things about these wonderful civilisations. Carry out all the activities, as programmed during the…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: