Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1211
  • Los instrumentos musicales en la musica arabe | Recurso educativo 93093

    Los instrumentos musicales en la musica arabe

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 1 lo usan
    • 5272 visitas

    El timbre es la calidad del sonido. Cada cuerpo que produce un sonido vibra de una manera distinta. Las diferencias de timbre se deben al material con el que está fabricado el instrumento y a la manera…

    Ver más

  • Verdadero/falso - Actividades finales | Recurso educativo 420742

    Verdadero/falso - Actividades finales

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3580 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: El sonido se propaga en la madera y en el hierro a mayor velocidad que en el aire. Si la frecuencia de una onda es grande, su longitud de onda…

    Ver más

  • Uso de la "ll" y de la "y" | Recurso educativo 409781

    Uso de la "ll" y de la "y"

    EduBook Organización

    • 3728 visitas

    Ortografía 1. Uso de la ll La ll es un dígrafo, es decir, dos letras que equivalen a un solo sonido. Se escriben con ll: Las palabras que acaban en -illo, -illa, -allo, -alle, -elle, -ullo: castillo,…

    Ver más

  • Discriminación de sonidos | Recurso educativo 6567

    Discriminación de sonidos

    INTEF Organización

    • 1 lo usan
    • 7226 visitas

    Propuesta de trabajo para aprender a distinguir e identificar sonidos. El personaje del mago nos sirve de guía para la actividad. Nos situamos en un bosque virtual en el que los diferentes objetos…

    Ver más

  • Razona y calcula 1 | Recurso educativo 420744

    Razona y calcula 1

    EduBook Organización

    • 1575 visitas

    Los sonares sirven para medir distancias desde los barcos hasta el fondo del mar, las rocas, los bancos de peces… Su funcionamiento se basa en la reflexión del sonido. Determina a qué distancia se…

    Ver más

  • Áreas de rectángulos y cuadrados | Recurso educativo 418718

    Áreas de rectángulos y cuadrados

    EduBook Organización

    • 5068 visitas

    Área de un rectángulo Área = base · altura = b · h Área de un cuadrado Área = l · l = l2 Para calcular el área de una figura plana, todas las medidas deben estar expresadas en la misma unidad.…

    Ver más

  • Autoevaluación Final T04 04 - Trabajo, energía y calor | Recurso educativo 420468

    Autoevaluación Final T04 04 - Trabajo, energía y calor

    EduBook Organización

    • 4102 visitas

    Una grúa sube a velocidad constante una masa de 80 kg hasta una altura de 20 m en 32 s. Otra grúa sube, también a velocidad constante, una masa de 120 kg hasta una altura de 10 m en 40 s. Determina:…

    Ver más

  • Escalera | Recurso educativo 112571

    Escalera

    Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización

    • 2 lo usan
    • 3402 visitas

    Este estímulo PISA muestra el dibujo de una escalera de 14 peldaños y 252 cm de altura y se debe calcular la altura de cada peldaño. Requiere solamente conocer el significado y el algoritmo de la…

    Ver más

  • Àrees de rectangles i quadrats | Recurso educativo 439197

    Àrees de rectangles i quadrats

    EduBook Organización

    • 2940 visitas

    Àrea d'un rectangle Àrea = base · altura = b · h Àrea d'un quadrat Àrea =l ·l = l2 Per calcular l'àrea d'una figura plana, totes les mesures han d'estar expressades en la…

    Ver más

  • Resums - L'atmosfera | Recurso educativo 460063

    Resums - L'atmosfera

    EduBook Organización

    • 1231 visitas

    1. Parts de l'atmosfera L'atmosfera és la capa d'aire de grossària variable que envolta la Terra. La troposfera és la capa que va des del sòl fins a una altitud mitjana de 15 km. La…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: