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Enseñar y aprender evolución: una apasionante carrera de obstáculos..
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El artículo se vertebra alrededor de las dificultades más significativas que se dan cuando se enseña y se aprende la evolución biológica en secundaria. Algunas de estas dificultades se relacionan…
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El fair play en la escuela..
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El siguiente trabajo surge de las inquietudes de un grupo de profesionales de la educación física, que en su práctica diaria observaron el elevado grado de ""violencia gratuita"" que…
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La enseñanza del arte contemporáneo. Una asignatura pendiente en la educación se
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Algunos de los profesionales que nos dedicamos a la educación artística consideramos fundamental que nuestro alumnado pueda practicar, apreciar, disfrutar y comprender el arte de su tiempo. Con este…
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Este proyecto tiene variasntenciones con los niños y las niñas: conocer la biodiversidad de nuestro patio; conservar, para que los pequeños entiendan que los seres vivos (los animales, las plantas y…
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Analiza. "El sí de las niñas"
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Discursos explícitos y ocultos sobre el juego en las instituciones escolares..
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El juego es una de las actividades humanas sobre las que más se ha escrito durante el presente siglo. No obstante, los discursos explicativos y valorativos. La tónica de las argumentaciones…
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Principios para una programación de la lectura en la educación secundaria obliga
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Esport.net: una mirada crítica al deporte a través de los medios de comunicación
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El proyecto "Esport.net" ofrece un conjunto de recursos y actividades encaminadas al desarrollo de la capacidad crítica en el ámbito del deporte a través de los medios de comunicación. Está…
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El departamento de educación física propone....
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El crédito de síntesis está formado por un conjunto de actividades de enseñanza aprendizaje, concebidas para comprobar si se han conseguido, y hasta qué punto, los objetivos establecidos en las…
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Desafíos físicos cooperativos en el aula de educación física: una experiencia de
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Se va extendiendo un creciente malestar entre el alumnado de las clases de educación física según van alcanzando niveles educativos más altos; lo que se trata en clase no lesnteresa, no les motiva,…