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Analitza. La perspectiva en la pintura renaixentista
EduBook Organización
- 2051 visitas
Observa la imatge i contesta: Què és la perspectiva? Com s'hi representen les figures per donar una imatge de profunditat?
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The passive voice sentences with two objects
NovaSchool Organización
- 2 lo usan
- 1635 visitas
Video in wich Novaschool's teacher Patricia Rodríguez, explains the passive voice sentences with two objects Puedes ver más videos en http://videoteca.novasc...
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Tutoria / La biblioteca escolar 'puntedu'
Xtec Organización
- 2030 visitas
Es tracta d'un vídeo de presentació del programa de biblioteques escolars '.edu'. S'explica en què consisteix el projecte i quins avantatges presenta.
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Sintetitza 1.1
EduBook Organización
- 2032 visitas
Com s'han adaptat els éssers vius als diversos ambients que hi ha a la Terra? Quin nom rep aquesta adaptació?
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Raona. Forces entre càrregues 02
EduBook Organización
- 2023 visitas
Com és la direcció i el sentit de la força que s'exerceixen una càrrega positiva i una altra de negativa?
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No ho oblidis. Simplificació de l'escriptura
EduBook Organización
- 2032 visitas
2.1 Suma de nombres enters del mateix signe A quina planta s'atura un ascensor que, sortint de la planta 3 d'un edifici, puja dues plantes? I si surt de la planta –1 i baixa dues plantes? En…
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Respon. L'esquelet 2
EduBook Organización
- 2030 visitas
Com s'anomenen els ossos que protegeixen el sistema nerviós? I els ossos que protegeixen el cor i els pulmons?
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Autoavaluació final T11 04 - Les plantes
EduBook Organización
- 2012 visitas
Indica si a les rels d'aquestes plantes s'hi emmagatzemen substàncies alimentàries de reserva: gira-sol pastanaga blat rave ceba tulipa
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Pececillos
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
- 2 lo usan
- 1595 visitas
Le damos a elegir a l@s peques 3 colores diferentes, luego ponemos un poco de pintura de cada color en una tapa de plástico, plato o periódico.
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Evaluación inicial T11 03 - La nueva es muy presumida
EduBook Organización
- 2010 visitas
Indica si estos tiempos verbales son simples (S) o compuestos (C): dibujamos he dibujado dibujaban había dibujado resumisteis resumiremos has resumido habré resumido
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